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商品訊息描述

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重視特教生需求 全教總籲撤協同限制
【台灣醒報記者許嘉琪台北報導】關心特教生,應該從避免隔離開始!身心障礙學生在普通班級容易遇到學習和生活適應困難,需要特教老師進入班級進行協同教學,然而各縣市政府對於「協同教學」的規定紊亂且多有限制。全國教師工會總聯合會3日呼籲教育部重視身心障礙學生的需求,指導各縣市統合並撤除「協同教學」的相關限制。
全教總特教委員會副主委鍾正信表示,台灣的資源班授課大多採取「抽離式」和「外加式」教學:身心障礙學生平時在普通班上課,利用額外時間到資源班進行支援輔導。但問題是,身心障礙學生大部分的學習和生活適應障礙都發生在原班級,由特教老師進入原班級進行提供直接協助和問題觀察,才是更好的做法。
然而,各縣市對於特教老師入班的「協同教學」卻多有限制。鍾正信說,全國有5個縣市完全不採計協同教學的節數,特教老師必須把孩子抽離出來教學,才能算一堂課。其他縣市也有規定「協同教學」的節數上限。他強調,學生的問題每堂課都在發生,節數限制等於用法令困住了學生的需求。
全教總視障專案負責人謝曼莉說,很多細節是需要親身進入教學現場才會察覺的,例如盲生無法整理上課收到的資料,因為看不見,常常把資料弄得一團亂,也容易和同學產生人際關係摩擦,這些問題都應該在教學現場立即處理,而不是把身心障礙學生拉到資源班教室後才去了解。
在課堂上進行協同教學,一方面能更好的幫助身心障礙學生融入普通課堂生活,一方面也教導一般生如何與身障同學舒服地相處。
全教總理事長張旭政說,台灣特殊教育多年來倡導的「融合教育」理念,就是讓身心障礙學生在適當協助下,與一般學生共同學習,「協同教學」正是最實際,也符合「融合」精神的方式。
公務員收禮 邱太三:3萬元以上觸法
【台灣醒報記者楊凡恩台北報導】建設開發公司可以請公務人員吃飯、送禮物呢?法務部長邱太三表示,只要有業務關聯性,不需要證明是特定職務,金額超過3萬元以上,公務人員可能被處5年有期徒刑,併科50萬元罰金。未來無論是事前餽贈、事後酬謝,或是長期的交際關係,都可能觸及刑責及罰款。
法務部拚清廉,影響力交易罪、餽贈罪、加重職務賄賂罪入法。法務部長邱太三表示,目前對價關係的爭議有兩點:一是職務行為的認定,目前認定方式有兩種法定職權說及實質影響力說,法官採取不同的立場就會有不同的結果。現在參酌聯合國反貪腐公約第18條,明定運用影響力獲取不正當利益者,處5年以下有期徒刑,併科1000萬元以下罰金。
另一個爭議點是,因為社會生活經驗落差,例如驗收案2億,廠商送3萬元的ipad,法官採取不同的經驗法則會影響到判決結果。邱太三指出,英國法律規定2.6萬元,韓國是2.8萬,台灣參照選定3萬元為基準。例如建設公司為取得使用執照,無論是在完工後或施工期間招待送禮,都可依加重職務賄賂罪,處3-10年有期徒刑,並得併科罰金200萬元罰金。
法務部已將修改法案送入立法院,希望本會期可以通過實行,未來不需證明公務員的具體特定職務,只要對職務行使有寬鬆的對價關係,無論是鋪路式的事前餽贈、事後的酬謝禮金,或是養魚式的交際關係,都將有法律明文規定的刑責及罰款規範。
研議中的司法關說罪,邱太三指出,目前界線的擬定還有許多爭議,包括人民的陳請訴願權利,或是質詢權責的行使,還是關心弱勢的動機,雖然經過多次討論研究,現在還是無法清楚界定,希望能夠盡快研議達成共識,不要拖到年底。







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